18
May

Retour d’expérience en allemand

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Aujourd’hui, je souhaiterais vous faire partager mon expérience de professeur en allemand et échanger avec vous, sur les particularités de cette langue.

En France, tout le monde s’accorde à dire que l’allemand est une langue difficile, voire rébarbative, et qu’elle ne sert pas à grand-chose, car parlée uniquement en Allemagne, en Autriche et en Suisse.

De mon point de vue, je peux comprendre que l’apprentissage de cette langue n’en soit pas aisé, du fait qu’une partie du verbe se trouve en fin de phrase ou par la présence de nos fameuses déclinaisons !!!
drapeauallemandfotolia_4499004_xsMais, à partir du moment où la personne est intéressée et motivée, qu’elle prend du plaisir dans ce qu’elle apprend, la porte est ouverte à n’importe quel apprentissage.
Et bien sûr, à chaque langue ses particularités !!!

J’aime mon métier d’enseignante en allemand  et je trouve toujours « très charmant » les ‘‘premiers pas’’ d’un apprenant– et les suivants bien sûr …. dans l’apprentissage d’une langue étrangère.
Un point qui pour moi, me parait essentiel, dans l’appropriation d’une langue, c’est de s’appuyer sur les intérêts de chaque apprenant(e) pour l’aider à progresser le plus vite possible.

En effet, pour vous donner un exemple très précis, lire la suite…



28
Apr

Pédagogie 2.0 … Abus schizophrène ou vocation du e-learning ? # 1

En quoi les aspects structurels de la (r)évolution web 2.0 peuvent-ils contribuer à ce qui est ici baptisé la (r)évolution des savoirs ?

Je vous invite à voir la  définition que nous donne wikipédia :

L’expression Web 2.0 a été proposée pour désigner ce qui est perçu comme un renouveau du World Wide Web[1]. L’évolution ainsi qualifiée concerne aussi bien les technologies employées que les usages. En particulier, on qualifie de Web 2.0 les interfaces permettant aux internautes d’interagir à la fois avec le contenu des pages mais aussi entre eux, faisant du Web 2.0 le web communautaire et interactif.

Expression lancée par Tim O’Reilly en 2004, « Web 2.0 » s’est imposé à partir de 2007

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14
Apr

1er prix dans la catégorie “projet de formation en ligne” !

Premier PrixL’association Formatic santé, réseau d’échanges et de formation en ligne pour les professionnels de santé, a récompensé dans le cadre de son concours dédié aux “TIC et qualité des soins”,  la clinique Capio “Les Cèdres” qui a reçu le 1er prix dans la catégorie “projet de formation en ligne”.

Afin d’enrichir et de sécuriser les pratiques soignantes, et amener ainsi les acteurs en place à améliorer la qualité des soins auprès de ses patients, a été développé au sein de la clinique, en collaboration avec LearnPerfect, un projet de formation en ligne, pour l’arrivée des étudiants infirmiers et aides soignants.
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03
Apr

L’animation d’une visioformation en duo

J’anime depuis plusieurs années des formations en bureautique et je dois dire que l’expérience d’un cours en duo ou “one to two” est très riche. Les cours se déroulent toujours dans la bonne humeur.

Formation duoPour certains, ils font connaissance lors du cours et cela leur permet de confronter leurs besoins, leurs savoirs, leurs spécificités métiers et leurs difficultés aussi ! Pour d’autres, le duo est bien orchestré : un directeur et son assistante, une secrétaire et son supérieur, une équipe quoi !

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23
Mar

Un apprentissage réél, la formation à distance ?

La distance en soit peut être, de prime abord, perçue comme un frein à l’apprentissage. Alors pourquoi croit-on fermement aux valeurs de la formation à distance ?

Notons déjà les avantages classiques de :

  • temps gagné
  • formation personnalisée et mieux ciblée
  • logistique quasi nulle pour l’entreprise
  • dés inhibition dans le cas des langues par exemple

La formation ouverte à distance ou FOAD permet avant tout, de placer le stagiaire en situation de conflit cognitif. A préciser que le stagiaire n’est en réelle situation d’apprentissage que lorsqu’il est face à quelque chose qui lui pose problème, et qui de ce fait, fait bouger ses repères mentaux. lire la suite…



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