Un parcours atypique #1
J’ai décidé d’ouvrir le 1er post de Positive-Elearning en vous parlant de moi, en évoquant mon premier contact avec le monde de la formation, au travers de ma scolarité et plus particulièrement mon entrée au lycée !
Parcours élève tout à fait dans la moyenne jusqu’au collège, tout s’est très vite dégradé
et de manière brutale pour deux raisons majeures mais à l’époque impossibles à appréhender par manque de recul :
- un modèle d’apprentissage uniforme auquel je n’arrivais pas à adhérer, non pas qu’à cet age je voulais m’opposer mais tout simplement parce que la découverte brutale d’un nouvel environnement associé sûrement à un manque de maturité et de confiance ne pouvaient que me déstabiliser,
- et surtout la découverte du monde enseignant, avec son lot de «dangereux» professeurs pour certains totalement inaptes à enseigner (mais sachant au moins lire et répéter avec une régularité extraordinaire les mêmes leçons comme des machines), par contre bénéficiant d’un don (inné ou acquis !) à déstabiliser, à blesser, à casser celui ou celle qui ne comprenait pas, ou qui ne lui revenait pas !
Il n’en fallait pas plus pour désarçonner un jeune élève sûrement un peu immature et sensible, mais pas prédestiné à être de facto laissé au bord de la route.
Je me souviendrai toute ma vie de mon tout premier cours de maths où après avoir pris la parole, je me faisais «renvoyer au 22», par une prof sèche et cassante ; il ne m’en a pas fallu plus pour ne plus jamais participer ! Et que dire de la découverte des «langues vivantes» ! Avec l’anglais où à 30 élèves dans une classe, notre professeur nous faisait écouter, écrire et répéter sans cesse des phrases sans aucune flamme, sans sens, sans rien !
Fin 6ième, il m’est «conseillé» de redoubler, donc je redouble ! , mais bien entendu rien ne change, ni les profs ni les méthodes. Fin 3ième, il est conseillé à mes parents de m’orienter vers une filière courte (CAP-BEP) ! Je quitte donc la voie classique (mais pas royale) pour apprendre un métier «manuel», celui de chef de rang (serveur pour faire simple) au sein d’une école hôtelière.
Tag: parcours, pédagogie
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