On pourrait affirmer, que oui, effectivement, le e-learning est un moyen d’apprentissage adapté à des types de population très variés.

Chez LearnPerfect, les apprenants, quelques soient leurs statuts, viennent de domaine d’activité très diversifié, pour n’en citer que certains, le monde hospitalier, l’industrie, le monde bancaire ou la grande distribution, par exemple, et leurs problématiques sont, de ce fait, très différentes.

Ce qui est “en jeu”, au départ d’un parcours de formation, ce n’est pas le savoir lui-même mais son adéquation à des objectifs déterminés, prédéfinis, à la particularité des apprenants, à la prise en considération de leur contexte professionnel. lire la suite…

Vous êtes-vous déjà posé cette question ?

Si vous répondez oui, cela peut se comprendre , du fait même du dispositif “synchrone” en cours particulier ! De plus, l’utilisation de ces nouvelles technologies (classe virtuelle sur internet) rajoute un coût à la nature même de la prestation.

Pour autant, force est de constater que cette perception de prime abord “légitime” nécessite quelques précisions  ! lire la suite…

L’association Formatic santé, réseau d’échanges et de formation en ligne pour les professionnels de santé, a récompensé dans le cadre de son concours dédié aux “TIC et qualité des soins”,  la clinique Capio “Les Cèdres” qui a reçu le 1er prix dans la catégorie “projet de formation en ligne”.

Afin d’enrichir et de sécuriser les pratiques soignantes, et amener ainsi les acteurs en place à améliorer la qualité des soins auprès de ses patients, a été développé au sein de la clinique, en collaboration avec LearnPerfect, un projet de formation en ligne, pour l’arrivée des étudiants infirmiers et aides soignants.
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La distance en soit peut être, de prime abord, perçue comme un frein à l’apprentissage. Alors pourquoi croit-on fermement aux valeurs de la formation à distance ?

Notons déjà les avantages classiques de :

• temps gagné
• formation personnalisée et mieux ciblée
• logistique quasi nulle pour l’entreprise
• dés inhibition dans le cas des langues par exemple

La formation ouverte à distance ou FOAD permet avant tout, de placer le stagiaire en situation de conflit cognitif. A préciser que le stagiaire n’est en réelle situation d’apprentissage que lorsqu’il est face à quelque chose qui lui pose problème, et qui de ce fait, fait bouger ses repères mentaux. lire la suite…

Une fois un dispositif elearning déployé, la question de son efficacité se pose. Selon le métier des apprenants, plusieurs indicateurs doivent être identifiés pour rendre compte de l’amélioration des performances.

Mais il ne s’agit pas des seuls critères à prendre en considération.

Voici 4 questions pour préciser l’efficacité du dispositif elearning installé dans votre entreprise :

• Adéquation de l’apprenant avec la formule e-learning : les utilisateurs ont-ils aimés ?
• Les savoirs : ont-ils appris quelque chose ?
• Le transfert : vont-ils travailler différemment après leur formation ?
• La motivation : souhaitent-ils bénéficier d’autres formations ?
• Le résultat final : quel est l’impact mesurable ?

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